CLASS 6thA and 6thB

        Today   is  Wednesday 24th  June, 2020.

It´s our last class in June.
Summer holidays are here!! Are you happy??
Now it´s  time to relax and go to the beach  or  to the mountains.

💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖💖

    Here you are  some recommendations= tips to do  during the summer.

ALGUNAS RECOMENDACIONES PARA EL VERANO 2020

Para que  aprovechemos el verano y volvamos  en septiembre con todos los contenidos revisados, activados y trabajados , os propongo  sólo  seis actividades  que os ayudarán a conseguirlo :

1.-Repasad  el  Pupil´s Book  unidad por unidad, realizando un sencillo resumen del vocabulario y estructuras importantes. Repasad el e-book.

2.-Realizad un libro de vacaciones.

3.- Realizad juegos online en inglés.

4.- Intentad ver películas o dibujos en versión original , aunque sea un ratito . ¡Os vendrá genial!

5.- Escuchad vuestras canciones favoritas en youtube con la letra (lyrics).

6.- My summer journal ( Easy peasy activities for the summer).Si alguien lo termina antes ,puede atreverse con el que colgué en la pestaña de 5º.
                                                   
                                                   Pincha en la imagen:

                         💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚💚

Quiero volver a agradeceros vuestro esfuerzo semanal en las tareas de inglés,tanto a vosotros como a vuestros padres y madres. Espero que dediquéis un ratito durante el verano a actividades divertidas relacionadas con el inglés.
Os deseo mucha suerte en vuestra nueva etapa en Secundaria compaginando el estudio con la diversión. ¡No son incompatibles!
Descansad mucho y disfrutad del verano, pero sin olvidar las normas sanitarias.

It´s very important to follow the rules:

-Wear your mask.

-Wash your hands with soap (jabón) /hand sanitiser /disinfectant.

-Respect social distance.

I hope you all  pass with flying colours.

  You´ll always be welcome to your school.
 I´ll miss you a lot (Os echaré mucho de menos...) 
Un besazo para tod@s y cada un@ de vosotr@s.

                           TEACHER MARÍA JOSÉ.

CLASS 6th A and 6 th B

 Hi,there!! How are you ? Hope you are happy...

Let´s be: seamos fill: llenar   kindness: amabilidad

Today is Wednesday,10th June ,2020.

 Pay attention,  please...👀

          -Debéis mandarme un correo con las tareas de hoy.
FECHA MÁXIMA DE ENTREGA ,VIERNES 12.( Hasta 17h.)

                  teachermariajose4.5.6@gmail.com

 1.-Listen carefully " Technology in the city". (page 42 e-book)                                  

                             
  2.- Write  and answer all these questions in your notebook:                                                        
a-Write the names of the electronics gadgets you use at home.

    b-What´s your favourite electronic gadget?    Why? Because...                          
 c-Do you use a laptop,computer or a mobile phone to do your homework at home during lockdown ( confinamiento )?

  d-Is it easy or difficult for you to study every day from home using new technologies?     

3-💂 Pronunciation Test :                                                            

    Grabaos un audio o vídeo leyendo o representando el roleplay  ( page 41 e-book) 
Practice ,please. Perfect pronunciation)👊

  4.-Complete this worksheet using was,were:                                     

                                                                   

Ironameisland etwinning project, una ficha interactiva de blacksea28
liveworksheets.com

CLASS 6th A and 6th B

Es importante para padres /madres de 6ºB 

ENCUESTA DEL FONDO SOCIAL EUROPEO. AUXILIARES DE CONVERSACIÓN

Desde el Fondo Social Europeo nos solicitan que demos traslado de la siguiente encuesta a las familias de los alumnos que han recibido este servicio (Auxiliar de Conversación).

 En el siguiente enlace se encuentra el cuestionario que nos han facilitado desde la Unión Europea. Formulario

Le agradecemos su colaboración.

                               ☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺

            Good morning boys and girls .

                     How are you today?

            I hope you´re doing great!!

   Pay attention,  please...👀

          -Debéis mandarme un correo con las tareas de hoy.

                  teachermariajose4.5.6@gmail.com

    TODAY is WEDNESDAY 3rd JUNE , 2020.


                     Here you are solutions day 27th

Let´s start Unit 4 "Around the city".

1.- Listen and repeat vocabulary (page 34 e-book)
2.- Listen and read the letter (page 35 e-book)
3.-Listen and read the dialogues (Page 38 e-book)
4.-Open your notebook and revise grammar :To be in past .
Remember:
Where were you at ten past two yesterday afternoon ? (ayer porla tarde)
I was at the school at ten past two with my friends.

-Copy and complete verb to be in past in the 3 forms ,please:

I was happy        I wasn´t happy       Was I happy ?Yes , I was
You were tall     You weren´t tall      Were you tall ? No,I wasn´t
She 
He 
It 
We   
You 
They

5.- Listen to the sad  story of Molly Malone ( page 40 e-book).
6.- Sing the song " Who´s got the statue ? (page 86 e-book).

7.- Complete this Liveworksheet using was /were:

Was or were, una ficha interactiva de AnetaDraganova
liveworksheets.com

CLASS 6th and 6th B

Hi, there, 6th graders!! How are you ,today?

Hope you are really fine.❤

          Today is  WEDNESDAY 27th  MAY, 2020.

                      What´s the weather like today ?

                  It´s sunny and it´s hot.

                          Here are the solutions from day 20th,May.

Debéis mandarme un correo con las tareas de HOY.

Escribid en el asunto: Día,curso y nombre.

   Por ejemplo: 27/5-6ºB-Iván

       teachermariajose4.5.6@gmail.com

                           Let´s get started 👋👋👋👋
Today ,we are going to finish Unit 3. It´s very important you can revise your notebook ,Unit 3, in order to remember vocabulary and       grammar. 
Estos listenings debéis escucharlos ,como siempre, en el e-book enlazado a la derecha del blog.
 (Si aún alguien no ha podido acceder al e-book, que me pida información de cómo hacerlo).

1.-Listen and read : Eating out in Kingston,Jamaica.
(page 30 e-book)
2.-Watch and revise this  funny vídeo  about a sandwich with chips and an apple . Do you remember ?😄😄😄

3.-Listen and read "Generous trees"
4.-Listen and sing pages 78 and 79 e-book songs.
5.-💂 Pronunciation Test :
    Grabaos un audio o vídeo leyendo o representando el roleplay           ( page 31 e-book) Practice ,please. Perfect pronunciation)👊
Send it to my email.

6.- Complete this worksheet. First,revise grammar: There is /are -some and any. Examples:

👉There is (singular + contables) 
There is an apple.
👉There is ( +some +incontables) (any para negativa e interrogativa)
There is some oil in the bottle.
There isn´t any oil in the bottle.
Is there any oil in the bottle? Yes, there is / No,there isn´t.
👉There are ( plural+some +contables ),si no digo el número exacto.
There are some  oranges in the basket.
There aren´t any oranges in the basket.
Are there any oranges in the basket ? Yes ,,there is. No there isn´t.

7.-Tobias´  video about the Olympic Games  It´s a fantastic and super interesting power point.
Intentad ver el power point. Tiene un juego interactivo y un quiz. Habla sobre las Olimpiadas ,su historia,deportes olímpicos  y finalmente sobre  Tokyo.
Vedlo con tranquilidad. 

  

CLASS 6th A and 6 th B

Hi, there!   Morning ,everyone

                   Pay attention,  please...👀

-Debéis mandarme un correo con las tareas de HOY.
Escribid en el asunto: Día,mes ,curso y nombre.
   Por ejemplo: 20 /5/6ºB -Rosa

       teachermariajose4.5.6@gmail.com

                     
                         First of all, solutions from day 13 thMay.

              Let´s get started 👋👋👋👋

    👉 TODAY´S WEDNESDAY 20th MAY,2020.

                                        It´s time to revise ...

Unit 3 " Recipes and food" Recetas y comida

In this unit,we are going to revise  grammar : there is /there are
Remember to open your notebook and take a look at unit 3.

(Recordad el revisar la unidad 3 en vuestra libreta:vocabulario y grammar )
Estos listenings debéis escucharlos ,como siempre, en el e-book enlazado a la derecha del blog. (Si aún alguien no ha podido acceder al e-book, que me pida información de cómo acceder).

                             ORAL ACTIVITIES

1.-Exer 1(page 24 e-book).Listen and repeat,please.

2.-Exer 3 (page 24 e-book)Listen and do the vocabulary quiz.

3.-Listen to the story "The hurricane and the coconut tree"(pages

 26+27 e-book).

4.-Exer 11 and 13 (page 28 e-book)

a).-Recuerda la diferencia entre countable and uncountable (Los que se pueden contar y los que no)
b) There is  y There are son usados para decir : Hay.

-There is se usa para singular.: There is an apple.

-There is se usa para incontables con some y any (siempre):
There is some sugar. There isn´t any water. Is there any oil?Yes,there is. No ,there isn´t.
(Los incontables siempre van en singular y con some o any)

There are se usa para plural con contables .There are some apples (Uso some o any  cuando no digo el número exacto)
There aren´t any plums. Are there any bottles of water? 
Yes,there are.No,there aren´t.

Estad muy atentos a ver qué tipo de frase es : singular ,plural,contable plural,incontables en singular...
Recordad que si me preguntan con is ..respondo con is.
Si me preguntan con are ..respondo con are.

5.- Complete this worksheet:

6.-Complete this liveworksheet:
No olvides la coma en las respuestas del tipo : Yes ,there is.
Si no la pones ,cuenta como mal.

There is - there are, una ficha interactiva de victor
liveworksheets.com


❤❤❤❤❤❤❤❤❤

CLASS 6th and 6th B

Morning everyone!!!

Today you have to send me this HOMEWORK  to my email address : teachermariajose4.5.6@gmail.com


It´s  English class again because it´s Wednesday today.
                            
                                   I hope you ..

    👉First of all, let´s take a look at the 6th May solutions :

           

👉Now let´s get started with our class. 

Today is Wednesday, 13th May,2020.

ACTIVITIES

1.- Listen exercise11 (page 18 e-bookPB)                                     

2.- Listen repeat and learn exercise13 (page 18 e-bookPB)           

3.- Exercise 14  (page 18 PB) in your notebook.                            

4.-Listen and answer the questions exercise 16 (page 19 e-book     PB)       

5.-Watch the video about Role play( page 21 PB )                           

6.- Listen and read VOLCANOES.Exercise 25 (page 22 e-bookPB)

7.-Complete this worksheet about Volcanoes.                                       

                                            

         8.- Complete this  liveworksheet:                                           

 (Esta ficha es interactiva,se realiza en el blog  y se autocorrige. Realizad la ficha. Cuando la hayáis repasado bien, pincháis abajo en la palabra TERMINADO. Dadle a corregir mis respuestas.Os aparecerá arriba de las fichas ,vuestra calificación. Podéis repetir hasta que alcancéis el 10.                                                                                                                   

Una vez terminada, me  mandáis  foto  a mi correo,diciéndome vuestra nota.

Pista 1.- El superlativo de good es the best (el mejor)                    

Pista 2.- El superlativo de bad es the worst ( el peor)                       

Pista 3.- Atentos si el adjetivo es corto o largo (pleasant,famous..) 

                                                                                          

                     

Comparisons 3, una ficha interactiva de PROFTEACH
liveworksheets.com

A FRUIT SALAD

HI,  THERE !          JUST FOR FUN.

Why don´t we prepare at home a fruit salad?

We can prepare it this weekend.

It´s really healthy (saludable ) and colourful.

You can use different fruits and different types of glasses.

Pay attention:

       

         

You have to peel and cut the fruit into small pieces and put them in a beautiful glass or cup.

If you do, you can send me photos and I will upload them  in the blog.

Si me mandáis fotos,las subiré al blog.

HOPE YOU LIKE THIS IDEA!!!❤

☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺☺

    👀👀👀👀  😆😆😆

                                              ( Sólo comprobando,¿ Os estáis portando bien???  )

6th A and 6th B

Hi, there. It´s me .Teacher María José.
Hope you are ready to work in English today.✋

Today is Tobias´ class again!! A very interesting power point about the UK,. You can watch it at the end of the class.👇👇👇👇👇


                       Let´s get started 👋👋👋👋

         👉    TODAY´S  WEDNESDAY , 6th MAY,2020.
    
                               SOLUTIONS DAY 29th APRIL

👉 Today, we are going to revise

  

UNIT 2 : GEOGRAPHICAL WONDERS

(maravillas geográficas)

Please,open your English notebook and revise .( Abre tu libreta y repasa la unidad 2) 

                             

                                ACTIVITIES

1.-Listen and repeat execise 1 and 2  (page 14PB)

2.- Listen and do orally exercise 3 (page 14 PB)

3.- Listen to the beautiful  story "Sir Edmund Hillary " (pages 16+17 PB)

4.-Let´s revise grammar. The superlative.

            Watch this video,please.

https://www.youtube.com/watch?v=OASNhERkaz0

5.- Complete worksheet 1

6.-(Optional) Read this text and try to explain it in Spanish in a few lines.
          It´s not very difficult for you! You can use the online dictionary on the blog.
(Leed el texto e intentar explicarme en pocas líneas,es español, lo que significa. Sólo quiero la idea general.)

                 -What is  the most important  message in the text? 
            
             The most important message in the text  is...

7.- Here is Tobias´mini class about the UK.

(Hay un quiz al final, espero vuestras respuestas👆👆)

Class 6th A and 6th B

Take a look,👀.8 Al acabar esta clase,más abajo,hay un power point con sonido de Tobias.
Do you ,6th B, remember Tobias? He´s going to talk about coronavirus in English.
No os lo perdáis...
First of all,here you are...

Today´s class. Wednesday ,29th April,2020.

1.- Watch the video page 11 PB.How to invite a friend to a concert.

2.-Complete this worksheet.

Now, go to Tobias power point  ,please...

Abajo...

*************************************

Class 6th A and 6B

     A  POWER POINT BY TOBIAS ABOUT CORONAVIRUS.

 Do you remember him? You can listen his listenings.

Tobias nos ha preparado un powerpoint. Dadle abajo  a reproducir cada diapositiva,sobre los tres puntitos.

PLAY ONLINE GAMES!!!!!

TAKE A LOOK AT THIS WEBSITE.SUPERFUNNY   ONLINE GAMES 👏👏👏👏👏

                                           Juegos online.Os va a encantar.👀                     



    https://www.gamestolearnenglish.com/

CLASS 6th A and 6 B

                               GOOD MORNING ,EVERYONE!

                                    HOW ARE YOU,TODAY?

                                             I´M FINE...

Os recuerdo releer la información del último día, aquí mismo en el blog, referida al tercer trimestre.

Insisto en que  me debéis escribir un correo, diciéndome si estáis realizando las tareas de inglés al día

 y si entráis al Pupil´s Book electrónico para escuchar los listenings.

Leed muy bien lo que os expliqué en el blog

My email : teachermariajose4.5.6@gmail.com

Os recuerdo también que este tercer trimestre estará dedicado,en principio ,al repaso de las 5 Units

que hemos podido dar.

El usuario y contraseña para el libro electrónico es la misma:

               teachermariajose6

Let´s start by revising UNIT 1.

We are going to revise Unit 1 : days 22nd April and 29th April

              ACTIVITIES

Cuando el ejercicio sea oral,sólo se pronuncia y repite, no se escribe nada. Repetidlo 2 ó 3 veces, hasta que lo hagáis bien.

Today is Wednesday, 22nd April,2020.

-Revisad la libreta para recordar el vocabulario o gramática

1.-Exercise1 (page 2) Oral.-Listen and read .Revise new vocabulary.

2.-Exercise 2 (page 2) .Listen and repeat big numbers.

Write the date and the weather in your notebook. 

Write these numbers in your notebook:

-100-one hundred     -1000.-one thousand
-568-five hundred and sixty-eight
-421.-
-785.-
-2,783.-Two thousand, seven hundred and eighty-three.
-4,567.-
-11,985.-
-22,880.-
-234,524.-

3.-Exercise 4 (page 3) Oral.

4.-Exercise 5 (page 3).-Copy the 3 sentences and answer about you in your notebook.

5.-Exercise 1 (page 4) Listen and say.Oral.

6.-Exercise 3 (page 4) .Listen and do the vocabulary quiz.Oral.

7.-Exercise8 (page 6) .Listen to the story.Oral.
-In Spanish,please:
That´s amazing.-
-What do you like doing?
-My brother can help us.-
-He can do somersaults.-

8.-Exercise 11 (page 8 ) .-Write a text about your best friend in your notebook.( Como los dos modelos).

(Recuerda que tras el verbo like ,el verbo que le sigue debe ir en gerundio.

I like dancing .She doesn´t like going to the cinema.


9.-Complete  worksheet 1

10.- Worksheet 2. PRESENT SIMPLE . DO AND DOES


           ❤Watch this video,please:


       https://www.youtube.com/watch?v=nd4YvGldUgw


          ❤Now,complete the worksheet

               💗💗AND REMEMBER:

 

THIRD TERM (3er TRIMESTRE)

                                   
                                         (Sólo comprobando si lo estás haciendo bien)

      WELCOME BACK TO CLASS AGAIN.

Morning everyone. How are you? What about your holidays?

I hope you are great!!

Espero que hayáis desconectado y descansado durante estas dos semanas.Volvemos a la rutina escolar y espero que lo hagáis con muchas ganas en inglés.

Imagino que ya estaréis informados, por vuestro tutor o tutora, de las novedades que afectan a este tercer trimestre.Sabéis que todos los maestros vamos a seguir las directrices que nos lleguen de parte de la Consejería de Educación de cara a enfocar el trabajo en este tercer trimestre no presencial. Eso quiere decir que vamos a tener que repasar y profundizar sobre las 5 Units que estaban programadas en los dos primeros trimestres y que ya  hemos trabajado.

Leed con mucha atención lo que viene a continuación:

-Todos aquellos alumnos que aún no me han escrito ni un sólo email, deben  hacerlo YA, diciéndome que tienen la tarea hecha de antes de vacaciones.Es importante porque voy a seguir valorando vuestro trabajo y el interés mostrado en la asignatura a partir de ahora.

Mi email es : teachermariajose4.5.6@gmail.com

-Además de las tareas diarias que vaya colgando y que debéis ir completando,  voy a pedir tareas durante o al final de la unidad  que OBLIGATORIAMENTE  debés enviarme vía email.
Estas tareas podrán ser orales o escritas.
La entrega de estas tareas confirmarán las notas que lleváis hasta ahora o incluso os puedo subir la nota  ¡Sí ,habéis oído bien! ¡Os voy a subir nota !

Decid a vuestros padres que , por favor , lean este comunicado ,con el fin de que os animen a seguir trabajando.

Os iré informando conforme tenga más noticias de vuestro interés.


                              

(Os mando   abrazos de corazón, virtuales, socialmente distantes ,respetuosos  a todos ahora mismo)

HAPPY EASTER

Os recuerdo que me tenéis que escribir un correo diciéndome que estáis siguiendo las tareas al día de inglés ,para que yo lleve un registro de todos. Muchos ya lo habéis hecho.Es  muy importante que me escribáis. Os recuerdo mi e-mail:

                  teachermariajose4.5.6@gmail.com

 Durante estas dos semanas de vacaciones es importante que repaséis las unidades dadas.
Queda pendiente de evaluar la unit 5. Al volver,la trabajaremos de nuevo.

Podéis entrar en Pupil pro ,el enlace de granmmar y en el e-book. para realizar actividades de repaso.

  Os dejo las soluciones de las últimas actividades del trimestre .Corregidlas correctamente.

SOLUTIONS 6THA  AND 6THB

1.-Vocabulary "The history of the television" (page52 PB)
- At the beginning of the century.-A principios de siglo
-had at least.-tenían al menos...
-screen.-pantalla
-engineer.-ingeniero
-they weren´t very clear.-No eran muy claras
-development.- desarrollo
-flat screens.-pantallas planas
-channels.-canales

2.-Exercise 27

d.-Televisions didn´t exist
f.-A Scottish engineer demonstrated a type of television
e.-There were two hours of programmes every day
b -People watched the coronation of Queen  Elizabeth II
a.-Some programmes were in colour for the first time.
c.-96% of houses had television

3.-Quiz John Logie Baird
-He was an engineer.
-He was from Scotland in the UK
-He invented the television
-He lived at the beginnng of the 20th century

HAPPY HOLIDAYS AND HAPPY EASTER.

 WATCH THIS VIDEO,PLEASE!!

                        https://www.youtube.com/watch?v=Ah5WYKluU5w

I  MISS YOU, ALL!! ❤❤❤( os echo de menos a todos)

                              SOLUTIONS 6TH

Exercise 1

1.-Yes,I did / No, I didn´t.
2.-I know : What,when,where,who,why and which.
3.-Where do you work?..in present.
    When did it start? ..in past...correct

Exercise 2

-Se debía hacer sobre un inventor o inventora famoso/a en pasado,siguiendo el modelo del ejercicio17.

Exercise 3  .Culture quiz Time

1.- St George
2.-The Thames ( río Támesis)
3.-Daniel Radcliffe is Harry Potter.
4.-Man United is from Manchester.
5.-The Queen of England Elizabeth II lives in Buckingham Palace.
6.-The national sport of  England is cricket.

Exercise 7. Dialogue in English and Spanish.

-¿Qué hiciste en la escuela hoy?
   -Muchas cosas.Arte o Plástica ,mates,ciencias y español.Y comenzamos un proyecto de historia.
-¿Un proyecto? ¿Sobre qué?
-Sobre la invención de las máquinas en el siglo XIX.Es realmente interesante.Me gusta la historia.
-¿Qué aprendiste en ciencias?
-Algo sobre pilas y electricidad. Realmente no lo entendí..Era muy complicado.
-Bien. ¡Por qué no vamos al Museo de la Ciencia este fin de semana? El museo siempre explica las cosas de forma sencilla/simple.
-Es una  idea genial.¿Puedo pedir a un amigo que venga con nosotros?
-Por supuesto.

        Homework for 6th A and B

👉Today is Wednesday, 1st April,2020.

MORNING STUDENTS ,HOW ARE YOU TODAY??

HOPE YOU ARE WELL.

👉HERE ARE ALL THE ACTIVITIES FOR TODAY.

1.-LIsten and read (page 52 PB. "The history of television in the UK.

-List of new words (palabras nuevas)in English and Spanish + My words to remember.

2.-Exerciose 27 (page 52PB)

3.Exercise 29 (page 52PB)

4.-Answer these questions about a great inventor : John Logie Baird.
-What was he ? He was an ...
-Where was he from? He was from...
-What did he invent? He invented  ...
-When did he live? He lived in...

5.- TODAY´S APRIL FOOL´S DAY IN THE UK.
 Hoy es el día de los inocentes en el Reino Unido,Se gastan practical jokes (inocentadas, broma pesadas o broma tontas).

-Read page 84 PB about April Fool´s  Day.
Try to understand.(Trata de entender el texto ).

6.- Entrad al enlace  ,a la derecha del blog ,que hay encima del  
e-book .
-Pinchad como os expliqué en una entrada anterior.
-usuario es tiger-activity y contraseña macmillan

-Pinchad en sexto  y acceder al apartado de Grammar.
-Repasad la unit 5 .Os vendrá muy bien y es divertido.

                THAT´S ALL FOR TODAY.

Next Friday I will post the solutions.I´ll see you then!!

Mirad el viernes el blog,por favor.

Hay gente que no me ha escrito todavía ningún correo.Debéis hacerlo a 
                     teachermariajose4.5.6@gmail.com
                             ❤❤❤